20 ноября 2021
| Культурный дневник школьника - межведомственный культурно-образовательный проект, реализуемый в рамках национального проекта «Культура»
Главная идея проекта - ведение личного культурного дневника обучающегося. По итогам посещения музеев, театров, кино, выставок, а также прочтения книг школьник записывает в Культурный дневник все свои впечатления. Дневник поможет сохранить в памяти увлекательные путешествия, занимательные выставки, достопримечательности России и региона, которые он посетил. Полученный опыт и знания помогут приобщиться к миру музыки, театра, кино, литературы, народного творчества. Культурный дневник школьника включает в себя несколько разделов. Каждый раздел структурирован системой заданий, таблиц, сводных рамок для творческих работ. Подготовлена информация о региональных учреждениях культуры и искусства, рекомендации по их посещению, ссылки на сайты и виртуальные экскурсии театров и музеев страны и региона. Приказ Департамента образования Ивановской области от 08.09.2021г. № 973-о «О реализации межведомственного культурно-образовательного проекта «Культурный дневник школьника Ивановской области» и методические рекомендации по работе с Культурным дневником школьника Ивановской области. Методическое пособие «Культурный дневник школьника» |
Цели проекта:
- Повышение общего уровня культуры обучающихся через осмысление важности сохранения природного и культурного наследия России и Ивановского края
- Развитие творческих способностей детей и подростков в процессе содержательного культурно-образовательного досуга
Актуальность проекта:
Культурный дневник школьника призван стать одним из средств решения задач обучения и воспитания школьников с учетом региональной специфики. Историко-культурный стандарт акцентирует внимание на важности реализации этнокультурного компонента, который реализуется посредством изучения истории России через историю региона.
Знания по истории и культуре России и родного края помогут обучающимся выполнить задания по краеведению по Всероссийских проверочных работах по окружающему миру в 4 классе и по истории в основной школе 5-7 классах.
Задания, предлагаемые в Культурном дневнике школьника, носят проблемный, исследовательский, практический, творческий характер, в них главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной работе деятельности школьника.
В Ивановской области старт инициативы дан 1 сентября 2021 года и предполагает реализацию трех компонентов, каждый из которых направлен на личностное развитие школьников.
Проект предполагает реализацию трех основных компонентов:
- офлайн-компонент (организованные выезды обучающихся в учреждения культуры на спектакли, концерты, выставки, кинопоказы, экскурсии, фестивали и проч.);
- образовательный компонент (проведение образовательных мероприятий по различным направлениям и видам искусств);
- онлайн-компонент (возможность удаленного доступа к произведениям искусства)
